浅谈数学教师在初中生自主发展中的作用与策略

• 作者: 李峰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《2011数学新课程标准》提出:要培养学生良好的数学学习习惯,其中包括“独立思考”的习惯和“反思质疑”的习惯.这体现了新课标对学生自主发展需要的重视.同时,《2011数学新课程标准》还提出:除了掌握数学基本知识和训练数学基本技能外,更要让学生领悟数学基本思想,积累数学活动的基本经验.这就要求教师在平时的教学活动中,认识到学生自主发展需要,并注重学生自主学习意识的培养,在自主学习中,积累活动经验,领悟数学思想.笔者结合平时的教学实践,针对学生的实际情况,在学生自主发展的过程中,做了一些简单的尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李峰		11	29	4.0	5.0