提高高中英语词汇教学效率的方法研究

• 作者: 刘汉珍
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 字母组合 记忆方法 单独地
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（38）
• 页码范围: 25-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>学习一门语言,词汇是听、说、读、写的基础,英语与我们的母语汉语不一样,学生开始学习说话时,学习的就是汉语,这些已经深入到学生的脑中,但是英语不同,英语作为一门与母语完成不同的语言,要学好英语需要有足够的词汇量,如果不能掌握足够的词汇,就不能对英语进行阅读和写作,更不能使用英语达到交流的目的。无论是在平时对学生的英语综合能力运用上,还是学生在交流中使用英语,拥有足够的词汇量对学生的听、说、读、写等能力的提高至关重要。但是在实际

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘汉珍		3	1	1.0	1.0