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摘要:
随着高中新课程改革的不断发展,历史教学应该顺应新形势,明确教学目标并在教学中坚持以学生为本,精心设计能够调动学生学习的主体作用,使学生自身实践和领悟获得历史知识。
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文献信息
篇名 在高中历史教学中如何发挥学生的主体作用
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 教育
关键词 高中历史教学 学生 主体作用
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-158
页数 1页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史教学
学生
主体作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
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