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原文服务方: 新课程       
摘要:
美读促理解,美读品情趣,美读强语感.教师在语文阅读教学中应细究文本,渲染气氛,根据不同体裁的文章设计多种美读方式,引导学生赏析文本,呈现美读做到情文并茂,让学生享受语文沁人的芳醇,感受语文真善美的无穷魅力,让语文阅读充满活力.
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文献信息
篇名 美读让语文阅读充满活力
来源期刊 新课程 学科
关键词 美读 阅读 情文并茂
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 331
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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情文并茂
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
总被引数(次)
26607
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