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摘要:
<正>随着教学改革进程的深入发展,当前大量教学工作者均开始针对学习者个体差异以及自我效能感的相关问题引起关注,差异教学作为一种以关注学生个性差异为核心的教学模式,在当前的教育研究背景中得到了深入的发展与应用。本文即结合初中英语教学工作实践,针对差异教学应用方面的相关问题进行分析与探讨,望引起关注。1.初中英语教学特点英语新课标中提出:'学生的发展是英语课程的出发点和归宿,英语课程在目标设定、教学过程、课程
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篇名 浅析差异教学在初中英语教学中的应用
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 差异教学 学习者个体 自我效能感 目标设定 学习过程 学习能力 教育研究 语言情景 个体差异 数学成绩
年,卷(期) zxsyy_2016,(38) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
差异教学
学习者个体
自我效能感
目标设定
学习过程
学习能力
教育研究
语言情景
个体差异
数学成绩
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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