高中语文教学中"同课异构"与"异课同构"的比较

• 作者: 熊辉
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 教学方法 同课异构 异课同构 比较研究
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育新知
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2408字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.06.177

摘要

高中语文教学中"同课异构"和"异课同构"的教学方法运用广泛,不仅凸显了教师的风格和能力,也体现了学生的不同特点.教师应该在考虑学生具体情况和自身特点的基础上,结合教学内容进行教学设计.