学研做一体化:教师成长秘诀

• 作者: 梁建民
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jyjb_2016,（42）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1

摘要

<正>学研做一体化的提出背景近年来,山东省青岛李村小学扎实有效地开展校本培训,使校本培训成为推动学校、教师以及学生发展的有力抓手。但这种自助、互助多为同层级的横向支持。由于缺乏不断深入的纵向引领,致使这种自助、互助常常处于同水平的重复。为了提高教师能力,学校开展了以一线教师作为研修主体的校本培训活动,促使教师在'自我思考、自我反思、同伴互助'的基础上,通

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁建民		3	0	0.0	0.0