小学体育“生活化”教学策略

• 作者: 孙雷
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jyjb_2016,（42）
• 页码范围: 68-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.8

摘要

生活化是教学的最高境界,它既是一种积极的人生体验,又是一种积极的人生享受,还是一种积极的自我发展。体育课堂教学过程生活化,就是要关注学生的经验,注重满足学生多样化发展的需要,从根本上强化体育课程与教学的生命意义与生活价值,使学生成为学习的主体、个体生活的主体和社会体育活动的主体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙雷		4	6	2.0	2.0