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摘要:
教材是教学环节中不可或缺的重要组成部分,有完善的教材以及正确有效的方法才能使教学更加顺利地进行,带来良好的教学成果.任何一个教学单位的教材必须得满足自身发展要求并符合发展规律才能达到最佳教学目的.现今中央民族大学朝鲜族舞蹈教学中使用的"长短"训练体系就是符合本校教学发展规律的一套教学模式.通过几代人的心血建构而成,且处于稳步发展过程中.
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非物质文化遗产
传承困境
人口流动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 朝鲜族舞蹈"长短"训练体系研究
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 朝鲜族 舞蹈 训练体系
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 音乐舞蹈
研究方向 页码范围 115-117
页数 3页 分类号 J732.2
字数 3835字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金永森 中央民族大学舞蹈学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
朝鲜族
舞蹈
训练体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
总被引数(次)
18170
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