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摘要:
随着现代信息技术的不断发展和进步,“微时代”已经到来,并已渗透到教育行业,翻转课堂的微课程改革也层出不穷。微课教学能使学生根据自身实际需要选择性地进行自主学习,以使学生主动学习相关知识。结合有机化学的课程特点及项目化教学实践,提出将微课程改革应用于有机化学课程的项目化教学中,分析了改革实施的背景与现状、研究目标及内容、拟解决问题和研究方法,以期为高职有机化学的教学改革提供思路。
内容分析
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文献信息
篇名 微课程改革在有机化学项目化教学中的应用
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 微课程 有机化学 项目化教学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 201-202
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2521字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段益琴 15 15 2.0 3.0
2 家新 4 9 1.0 3.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
微课程
有机化学
项目化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
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