PDCA教学法在《临床医学概要》教学中的探究

• 作者: 曹建平 谢海龙
• 来源期刊: 保健文汇
• 关键词: PDCA教学法,医学检验 探究
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 1526字
• 语种: 中文

摘要

目的 探究PDCA教学法在《临床医学概要》教学中的教学效果.方法 选择我院2016级三年制医学检验专业2个班共120名学生,将其分为实验组(60人)和对照组(60人),对照组采用传统教学方法,实验组采用PDCA教学法,内容完成后通过测试比较两组学习成绩.结果:实验组学生各阶段及期末考试成绩组都明显高于对照组(P<0.05).结论:采用PDCA教学法应用于内科护理学教学中,有利于提高学生的学习成绩,教学效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢海龙		45	190	8.0	11.0
2	曹建平		40	36	4.0	4.0