基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育与互联网、大数据等技术的深度融合是什么?中国的开放式网络教育在飞速发展,传统的教育理念和教学方法面临巨大的变革。本文结合“开放式网络课堂”项目的研发实践,阐述了对MOOC建设的理解和大数据技术在MOOC平台中的应用。
推荐文章
基于大数据分析的MOOC智能自主学习系统设计
大数据分析
大型开放式网络课程
自主学习
系统设计
科研大数据平台关键技术与实践
大数据
数据存储
并行数据处理
开放平台
基于大数据实验类课程实践平台的研究与实现
大数据
公共课实验室
信息系统
服务器
医疗大数据平台研究与实践
大数据
医疗健康
数据集合
数据挖掘
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于大数据的MOOC平台研究与实践
来源期刊 科技风 学科
关键词 大数据 MOOC 网络课堂
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 应用技术
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号
字数 1463字 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.201611090
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温喆 石家庄学院计算机科学与工程学院 15 80 5.0 8.0
2 段丽英 石家庄学院计算机科学与工程学院 17 47 4.0 6.0
3 金庆勇 石家庄学院计算机科学与工程学院 4 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (199)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2014(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大数据
MOOC
网络课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
论文1v1指导