创设参与式学习环境对小学数学课堂的作用

• 作者: 高德楠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学课堂 学生 参与式 数学问题
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 314
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

传统的小学课堂教学一直注重的是学生学习理论学科性知识,以考试为中心的练习测试从不间断,学生苦不堪言,教师也任务繁重,学生各方面的能力长期受到压制,几乎没有情感上的沟通、态度的表达、过程的关注.而新课改首要实现的目标便是以上几个方面的转变,为此大多数学校和课程开始了革新,我校也对小学数学进行参与式课堂建设,简要从师生两个方面分析参与式学习环境对小学数学课堂的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高德楠		1	1	1.0	1.0