从概念到意识——《设计原理》教学关键词 ——多层办公建筑设计课程实录

• 作者: 何东明
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 空间 建构 体量 网格 轴测 手工模型
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 206-208
• 页数: 3页
• 字数: 3436字
• 语种: 中文

摘要

空间的建构是建筑设计的主要线索,从空间的概念到空间的意识是《设计原理》教学的主要目标,本文通过教学实践及相关案例的分析,概括出应用于该教学进程几个关键词:体量、网格、轴测、手工模型,并以此探讨如何在该教学中形成可操作设计方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何东明	湖北美术学院环境艺术设计系	4	3	1.0	1.0