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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课程教育改革提出,课堂教学不应是单向、封闭、静态的知识传授,而应是多向、开放和富有活力的,所以,广大教师都应积极营造活跃轻松的课堂氛围,构建充满活力的教学课堂,让学生兴趣盎然、兴致勃勃地学习知识.就以小学英语为例,并结合自身实践,对打造充满活力课堂的途径和措施谈两点个人意见.
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运用角色扮演构建小学英语活力课堂的思考
角色扮演
小学英语
活力课堂
构建充满活力的小学英语教学课堂
小学英语
活力
游戏
教学情境
构建小学语文活力课堂
小学语文
活力课堂
必要性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 例谈小学英语活力课堂的构建
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 活力课堂 教学情境 游戏
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 308
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱燕 11 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
活力课堂
教学情境
游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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