影响学生历史学习有效性的因素及应对措施探究

• 作者: 黄晓
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 历史学习 有效性 影响因素 应对措施
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2381字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.06.144

摘要

高中历史不仅是一门能够提升学生知识水平的学科,同时也是一门能够提升学生的能力水平的学科.目前影响高中学生历史学习有效性的因素依然存在,本文据此进行探析,并提出有效的应对措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓		5	0	0.0	0.0