医护一体化健康教育模式在稳定性冠心病治疗中的应用研究

• 作者: 刘丽丽 崔莲 张蓉 张金萍 方玮 李胜萍 沙杭 王光辉 郝淑 霍文静 马建新
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 医护一体化 健康教育 稳定性冠心病
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 230-231
• 页数: 2页
• 字数: 2666字
• 语种: 中文

摘要

目的:研究医护一体化健康教育模式在稳定性冠心病患者中的应用效果.方法:选取2014年3月～2015年3月我院稳定性冠心病患者80例,按照住院时间随机分为对照组(40例)和健康教育组(40例),两周患者实施6个月的不同管理模式,对照组采用常规管理模式,健康教育组采用医护一体化健康教育模式.比较两组患者一般健康指标、患者自我管理水平以及医护患满意度.结果:与对照组比较,健康教育组患者体质量指数(BMI)、收缩压、甘油三酯(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)及糖化血红蛋白(HbA1c)均明显降低;健康教育组患者的自我管理水平亦有明显提高;医护及患者的满意度也明显高于对照组(p＜0.05).结论:医护一体化健康教育模式的实施,有利于改善患者身体状况、提高患者自我管理水平,提升医护及患者的满意度,其效果显著优于常规管理模式,值得临床推广应用.