高中地理分层教学模式的构建研究

• 作者: 唐文博
• 来源期刊: 城市地理
• 关键词: 高中地理 分层教学 模式构建
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学?EDUCATION
• 页码范围: 186-186
• 页数: 1页
• 字数: 1680字
• 语种: 中文

摘要

高中地理是高中教学中的重要课程，在高二选文科学生是高考科目，理科学生是会考科目，大的方面来说，构建高中地理分层教学是可行的，分层教学是有针对性的教学，对提高学生成绩是有效的。本论文从高中地理课堂构建分层教学模式的必要性分析、高中地理课堂分层教学模式的构建策略两方面进行阐述高中地理分层教学模式，分层教学模式在高中地理课程上的应用，对提高学生地理成绩是可行的，希望本论文能为研究高中地理分层教学模式的学者提供理论参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐文博		1	2	1.0	1.0