大学生学业拖延与学业自我效能感的关系研究

• 作者: 曹果果
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 学业拖延 学业自我效能感
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 学生管理
• 页码范围: 248
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1991字
• 语种: 中文

摘要

了解大学生学业拖延、学业自我效能感的现状,探究学业拖延与学业自我效能感的关系.本研究对240名大学生进行学业拖延问卷和学业自我效能感问卷调查.结果显示,男生的学业倦怠程度高于女生;大一的学业倦怠情况最少,大四学业倦怠最严重.依据五点量表计分标准,大学生学业自我效能感总体处于中等偏上水平;回归分析证实了学业自我效能感对学业拖延具有一定的预测力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹果果	安徽师范大学应用心理学系	5	17	3.0	3.0