小班环境下的差异关注

• 作者: 张淑燕
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 差异关注 分区分组 分层分设 全人教育
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 440-441
• 页数: 2页
• 字数: 2258字
• 语种: 中文

摘要

文章立足小班化课堂教学“关注每一个、发展每一个、成功每一个”的理念，以关注个体间和个体自身的差异为切入点，通过具体的教学实践，尝试摸索了分区分组、分层分设的教学模式，通过不同区域的划分和不同层次的激励将小班化课堂教学理念投放到教学的每一个角落。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淑燕		3	0	0.0	0.0