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摘要:
本研究通过问卷调查法、访谈法,客观地了解和分析两汉文化资源在幼儿园课程中的应用情况.研究发现,徐州市区部分幼儿园已经开展园本课程建设,卓有成效;但是,绝大多数幼儿园在两汉文化资源的挖掘和应用上缺乏系统性、规划性,教师的开发和应用能力不足.因此,本研究从幼儿园的管理、培训、激励、交流等方面提出指导建议.
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文献信息
篇名 两汉文化资源在徐州市区幼儿园课程中的应用研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 两汉文化 文化资源 幼儿园课程 开发 应用
年,卷(期) 2016,(34) 所属期刊栏目 观察与思考
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G423.04|G612.3|G652
字数 4084字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋琛琛 10 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
两汉文化
文化资源
幼儿园课程
开发
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