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摘要:
让学引思教学作为一种现代教学模式,其本质是通过师生互动,使学生通过问题探究过程获取知识,培养学生科学探究能力的一种教学方法.本文探讨让学引思在高中化学课堂的应用,通过师生互动,培养学生学习化学的积极主动的态度.
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主要策略
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文献信息
篇名 让学引思成为高中化学课堂主旋律
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中化学 课堂教学 让学引思 方法策略
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 黄茜 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
课堂教学
让学引思
方法策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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3533
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