漫谈小学数学问题情境的应用策略

• 作者: 于福华
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 问题情境 应用 策略
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 438-438
• 页数: 1页
• 字数: 3421字
• 语种: 中文

摘要

问题是开启小学生数学学习的大门。没有问题，就没有思维，那是在知识领域里流浪；有问题的学习，才是目标航行。设计符合学生学习要求的教学情境，能让学生充满兴趣的完成知识的学习与数学能力的培养，使他们积极主动的参与到教学中来，完成获取知识的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于福华		2	0	0.0	0.0