追求本质,彰显魅力

• 作者: 毛小马
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学本质 优化教学 数学课堂 数学的本质 高效教学 有效教学 低效教学 无效教学
• 年，卷（期）: xxkxjs_2016,（11）
• 页码范围: 148-148
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

人们谈及课堂教学时,从＂无效教学＂＂低效教学＂＂有效教学＂＂高效教学＂＂优化教学＂中,又升华出＂魅力教学＂,并认为它是教学的最佳境界。反思我们的小学数学课堂,我们总觉得现在的数学课所谓的情景、生活化的游戏多了,数学本质、内涵的东西少了。片面强调探究、合作,让学生追求教学的外在表现,而不是对数学概念、内容的深层思考。我认为,我们一定要用数学的本质,用数学本身的魅力吸引学生,只有这样才能保持学生长久的兴趣。

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1	毛小马		2	0	0.0	0.0