促进小学生积累数学基本活动经验的教学策略方案——基于苏教版小学教材课堂教学的分析

• 作者: 陈利娜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学生 数学基本活动经验 苏教版小学教材
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教材研究2
• 页码范围: 287
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

首先介绍了小学生积累数学基本活动经验的含义,介绍了目前小学生积累数学基本活动经验存在的问题,从苏教版小学教材课堂教学入手,现场进行分析与,在新课程理念的引领下,总结了促进积累数学基本活动经验的策略方案,有效组织教学经验,提升学生数学素养和学习层次,已然成为必要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈利娜		2	1	1.0	1.0