提高大学英语阅读课堂学生参与度的必要性分析

• 作者: 朱春梅
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 大学英语阅读 学生参与度 必要性
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 字数: 1743字
• 语种: 中文

摘要

大学英语教学主要通过课堂来展开，课堂学习的有效性离不开学生的参与。大学英语听说课因为有话题可以讨论比较容易调动学生的积极性，但是大学英语阅读课多是沉闷乏味的，学生的参与不积极，学习效率不高。本文通过分析学生积极参与和不愿参与课堂的原因，并且提出相应的举措，以期对大学英语阅读课堂有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱春梅	青岛理工大学琴岛学院	4	0	0.0	0.0