行动导向教学在高职“水工混凝土结构”课程教学中的应用

• 作者: 胡玉珊
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向教学法 高职 水工混凝土结构
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3303字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.12.061

摘要

本文探讨了如何将“行动导向教学法”引入“水工混凝土结构”的课堂教学,并从教学内容、考核方式上进行改革,很大程度地调动了学生学习的主观能动性,强化了学生应用所学知识解决工程实际问题的能力.