情景教学法在小学英语阅读教学中的应用研究

• 作者: 孙晨
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 情景教学法 小学英语 英语阅读 应用
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 字数: 1867字
• 语种: 中文

摘要

随着中国与世界的关系越来越紧密，英语教学也越来越受到社会各界的广泛关注，很多小学因此也竞相开设英语课程教学，然而对于刚刚接触英语学科的小学生来说，其复杂的语言逻辑和大量的词汇给小学生学习英语造成了巨大的困难和阻碍，为了能够让学生更加容易进入英语学习状态，感受到学习英语的乐趣，很多小学教师选择使用情景教学法完成英语教学。因此，本文将对情景教学法在小学英语阅读教学中的应用进行研究分析，以期给相关研究者以有益借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晨	天津师范大学附属小学	3	8	2.0	2.0