警惕“利息效应”下学生发展的“负增值”——也说中小学“道德银行”建设问题

• 作者: 冯卫东
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 道德银行 学生发展 中小学 设问 利息 课题研究 行为习惯 道德品质
• 年，卷（期）: fjjy_2016,（50）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

中小学＂道德银行＂（即将学生的行为习惯、道德品质进行量化、代币化管理与培养的方法,或称＂品行银行＂）建设,早已不是什么新鲜事。我未曾专门关注过它,七八年前于某市讲怎样进行课题研究时,以该市基础教育领域正在力推的＂道德银行＂建设并蔚为壮观一事为例,建议他们以此为课题,进行理性与理智的实践、研究、探索与创新。其间,我说到四种＂理论＂：一是适度奖赏（理论）。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯卫东		173	22	3.0	4.0