洞察学生心理,把握表扬与批评艺术

• 作者: 王深厚
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2016,（43）
• 页码范围: 88-
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

<正>善于洞察学生的心理,把握表扬与批评的艺术,能激发学生的学习积极性,提高学生的上进心,消除学生的不良行为,促进学生心理健康,对学生的成长有着积极的意义。心理学研究表明:人最大的愿望是做一个被人肯定的人。每个学生的心里都渴望得到老师的肯定,哪怕是一句简单的口头表扬,也会给学生带来由衷的喜

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王深厚		4	0	0.0	0.0