小学语文教学中如何进行德育渗透

• 作者: 梁好彬
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 语文教学 德育渗透
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 德育园地2
• 页码范围: 278-279
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语言文字的学习要求培养学生的文学艺术修养,掌握和了解汉语语言文字的魅力和精髓.在小学阶段,强调学生对基础汉字、词句、成语、简单古诗词的理解,并要求学生能够独立完成语言文字的阅读工作,并用纸上书写的方式表达作者和自己的观点,对德育工作基本没有做硬性要求.传统语文教学过分强调智力成绩的开发提升而忽略德育工作的开展,对学生长远的发展是极为不利的.通过探究传统小学语文教育的现状、德育课程渗透的方法及意义,以期推动小学语文教育中德育教学的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁好彬	吉林省镇赉县五棵树镇中心小学	1	0	0.0	0.0