新课程背景下高中生物课堂有效导入的思考

• 作者: 王金妍
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 新课程 高中生 生物课堂 导入 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 字数: 1716字
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下，教育专项素质教育，追求学生的综合性发展。对于高中生物课而言，如何有效提高中生物课堂导入效率，以此提高学生的学习成果成为新课程背景下不可回避的问题。而有效导入高中生课堂教学效率的目标是使学生明确学习目标，掌握知识框架，建立知识体系间的联系，学会自主思考，自我提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金妍		1	1	1.0	1.0