浅谈在高中物理教学中渗透STS教育的策略分析

• 作者: 梁有华
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 教学 STS渗透 策略
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1979字
• 语种: 中文

摘要

在我国教育事业逐渐发展和创新的大背景下，传统的物理教学方式已经不能适应现代化的教学要求。为突破传统的教学模式，使其与现代教育相结合，也为满足高中物理教学目标的需求，我们逐渐意识到将STS教育方式应用于高中物理教学中是新课改的要求，也是新时代发展的诉求。如何将STS教育更大限度的与物理教学相结合，推动物理教学与生活中的实际应用联系越来越紧密，是目前高中物理教学研究的重点。本文试图通过对STS教育方式进行简要的论述，并根据新课改的形势，提出一些将STS教育应用于高中物理教学的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁有华		3	0	0.0	0.0