分层教学如何从差异出发抵达缩小差异？

• 作者: 蔡子鸣
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 学生考试成绩 广西壮族自治区 新闻报道 代课教师 乡镇小学 永福县 教室
• 年，卷（期）: fjjy_2016,（50）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

前些日子,两则与分层教学相关的新闻引起我的注意。一则新闻报道,广西壮族自治区永福县某乡镇小学根据学生考试成绩划分班级,将成绩最差的学生＂分配到最差的教室,配备代课教师＂,有家长称其为＂学渣班＂。早退旷课、打架斗殴、抽烟赌博、早恋等一大堆问题发生在该班学生身上,＂最荒唐的是教师在上面讲课,竟然有学生在教室后面炒菜＂。

作者信息

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1	蔡子鸣		6	0	0.0	0.0