动态生成,彰显活力数学课堂

• 作者: 黄志鹏
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 动态生成 效益
• 年，卷（期）: wldh_2016,（11X）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

众所周知,教学是不能完全预设的。教师只有充分利用生成性教学资源,使得来自课堂互动过程中即时生成的话题、素材、方法、思路等不断被认可,有机融入预设的课堂教学过程之中,这样的小学数学课堂教学才是真实、精彩而有效的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄志鹏		1	0	0.0	0.0