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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学低年级教师,要处理好教师和学生、教师和家长、科任教师和班主任的关系,工作就能取得事半功倍的效果.
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小学
低年级
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浅析小学低年级班级管理理念及方法
班级风气
班规班纪
心理状态
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学低年级教师应处理好的几种关系
来源期刊 新课程 学科
关键词 老师 妈妈 合作者 协作者
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 理论研究2
研究方向 页码范围 270
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛惠萍 1 1 1.0 1.0
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2016(1)
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2016(1)
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节点文献
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引文网络交叉学科
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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