微课植入,让历史鲜活跳跃

• 作者: 鲁玉琴
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中历史 课堂教学 微课
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

由于历史知识繁杂,历史课本中的朝代、人物离我们的生活较远,使学生对历史知识产生厌倦感,不利于历史成绩的提高.本文拟从学习热情的点燃、思维枷锁的解放和记忆宝库的开启等角度,对高中历史课堂如何有效引入微课进行探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁玉琴		2	0	0.0	0.0