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摘要:
教育回归生活,将课堂教学与日常实际结合起来是新课程改革的要求之一.初中政治课由于在考试中占的比重较小,同时学生的心理还不够成熟,导致的现实中政治教学处在照本宣科的层面,教学内容局限于教材所选,枯燥难以激发学生学习热情.下面我将从创设情境、关注时事、拓展活动三方面阐述在政治教学生活化的一些实践,并分享自己的粗浅心得.
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教学评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 返璞归真,构建生活化政治课堂
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中政治 生活化 教学策略
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中政治
生活化
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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