思考题,数学教学中的一块沃土——以二年级上册思考题为例

• 作者: 韩雪梅
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: wldh_2016,（11X）
• 页码范围: 20-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>【案例背景】在苏教版的小学数学新教材中,每一册都编排了一些思考题,这些思考题一般都在练习或者复习之后,看似不起眼,很多的教师也对此很不重视,往往会在课堂中的最后几分钟里,很快的把自己的想法和正确的答案告诉学生。其实,这样的处理方式违背了教材设计的初衷,也没有好好利用课本上的有效资源,很大程度挫伤了学生的学习积极性,把学生解答数学思考题的灵活性和创造性给抹杀了。那如何发挥思考题的作用,如何让思考题成为数学教学中的一块沃土?下面

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1	韩雪梅		1	0	0.0	0.0