重视课前预习 实现自主发展

• 作者: 陈小荣
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课前预习 自主发展 数学教学过程 否定态度 错误观点 学生 教师 听讲
• 年，卷（期）: xxkxjs_2016,（11）
• 页码范围: 186-186
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

多年在小学数学教学过程中发现一些学生认为,课前预习没有必要,反正教师上课时要讲,上课专心听讲就行了,何必事先多费脑筋,浪费时间。部分教师也对预习持否定态度,认为预习了新知的学生上课不能认真听讲。应该说,这是一种错误观点。

作者信息

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1	陈小荣		2	0	0.0	0.0