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摘要:
勤工助学作为新时期高校资助体系的重要组成部分,在发挥育人功能方面有着其它资助措施所不可比拟的优越性。本文基于实践论的角度,阐述了新时期的高校勤工助学工作不仅具有解困的功能,更重要的是发挥了潜在的育人功能,从而实现经济扶助、能力扶助和思想扶助的三重功效。
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高等院校
勤工助学
育人功能
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勤工助学
资助模式
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文献信息
篇名 从“实践论”角度谈新时期高校勤工助学的育人功能
来源期刊 才智 学科
关键词 高等院校 勤工助学 实践 育人功能
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号
字数 1896字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林玉香 5 4 1.0 1.0
2 陈碧娟 7 4 1.0 1.0
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高等院校
勤工助学
实践
育人功能
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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