数学课堂因思维发散而精彩

• 作者: 谭启华
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 发散思维 生命课堂 教学策略
• 年，卷（期）: xyjy_2016,（21）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

传统教学中，教师机械灌输，学生被动接受，习惯以固定的方式解题，其认知结构产生缺陷，面对新问题时常束手无策。教师要引领学生从不同角度分析问题，提高其发散思维能力。本文主要从激发兴趣、调动热情、夯实基础、巧妙设计、参与实践等角度提出思维发散培养的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭启华		1	0	0.0	0.0