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摘要:
读活英语阅读素材,引导学生在主动提炼、协作探知和拓展延伸中找到理解的着力点,有助于他们调整阅读理解策略方法.突出指导策略灵活运用,帮助学生在积极尝试和主动探索中挖掘有效信息,更能使得教学生动活泼.
内容分析
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文献信息
篇名 英语阅读,讲究一个“活”字
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中英语 阅读 策略
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田美华 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
阅读
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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