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摘要:
计算机课程的实践性非常强,要求学生能够经常动手,达到利用计算机解决实际问题的目的,但是计算机课程的授课目前依然存在不少问题,要达到计算机课程的教育目的,必须要转变教学方式,引起学生学习兴趣,引导学生的怀疑和思考,创设第二课堂,让学生带着兴趣怀疑和思考动手实践,在做中学,从而提高学生的能力。
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高职教育
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培养方法
初中计算机教学中学生创新能力的培养浅析
初中计算机
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创新意识
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 计算机课程教学过程中学生能力培养研究
来源期刊 通讯世界 学科 教育
关键词 计算机课程 教学过程 能力培养
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 论述
研究方向 页码范围 261-261
页数 1页 分类号 G633.67
字数 1892字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王家鑫 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机课程
教学过程
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
通讯世界
月刊
1006-4222
11-3850/TN
大16开
北京复兴路15号138室
82-551
1994
chi
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