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摘要:
职业能力培养一直是高职高专院校教学工作开展的重要目标,同时也是自身教学内容、方向以及评价工作设定的基础原则.针对于高职高专英语教学需求,当前个性化教学已经成为了教学工作中所被重点关注的一部分内容.本文就对于其中个性化教学评价的相关内容进行了分析和探究.
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教育人本论视域下的高职高专英语个性化教学
教育人本论
高职英语
个性化教学
以人为本
高职高专学生英语学习兴趣及应用能力的培养
高职高专
英语
学习兴趣
应用能力
高职高专公共英语教学改革的思考
高职高专
公共英语
教学改革
浅议高职高专体育教学中学生能力的培养模式
高职高专
体育教学
学生能力
培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于职业能力培养的高职高专英语个性化教学评价的分析探索
来源期刊 卷宗 学科
关键词 职业能力培养 高职高专 英语个性化 教学评价 分析探索
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教研资料
研究方向 页码范围 325
页数 分类号
字数 210字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周桂香 广西科技大学外国语学院 12 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业能力培养
高职高专
英语个性化
教学评价
分析探索
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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