浅谈在幼儿科学活动中青年教师的有效回应

• 作者: 吴小燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 科学活动 有效回应 年龄
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 观察视角
• 页码范围: 230-231
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

青年教师成为幼儿园新时代的主力军,幼儿科学活动中青年教师的关键提问与有效回应一定程度上决定了师幼互动的积极、有效性.在幼儿科学活动中青年教师的提问与回应存在的问题主要表现在:青年教师对幼儿的提问和回应没有事前做好预计,准备不足;青年教师缺乏一些师幼互动中教师有效提问与回应的技巧.在幼儿科学活动中提高青年教师有效回应的几点建议:青年教师对幼儿的有效回应需事先准备好交流点,并有有效回应应急小技巧,对幼儿的有效回应需长时间磨炼、积累.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴小燕		1	0	0.0	0.0