教学有法,但无定法——浅谈小学英语课堂教学的有效性

• 作者: 黄美凤
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 有效性教学 学习方法
• 年，卷（期）: wldh_2016,（11X）
• 页码范围: 60-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

有效教学是指教师在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,增强学生积极参与学习活动的意识,提高学生的学习兴趣,让学生在融洽的教学氛围中得到最好的发展。

作者信息

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1	黄美凤		2	0	0.0	0.0