探讨前概念在初中历史教学中的运用

• 作者: 陈春丽
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 前概念 初中历史 实际运用
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

任何学科的学习都需要学生掌握一些基础的概念,因此,在教学的过程中,教师需要重视对学生的概念教学,通过概念教学帮助学生建立起关于学科内容的基本的概念,而后在概念的基础上再进行教学往往能够取得更好的教学效果.现代历史教学尤其需要强调概念教学,这样学生才能够在整理知识和构建自己的知识体系的时候取得事半功倍的效果.而学生在进行正规的专业知识的学习以前,其实已经接触到了一些相关的概念,这些概念即前概念.前概念对于专业历史教学的课堂教学质量会产生一定的影响,其即有消极的一面又有积极的一面.初中历史教学中教师要科学的运用前概念,发挥好前概念的积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈春丽		3	1	1.0	1.0