数学教学"实"与"活"的策略研究

• 作者: 李燕华
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 有效学习 整合资源 本质要求
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1878字
• 语种: 中文

摘要

追求"实"与"活"的数学教学的转化,就是实在基础、活在过程.实在基础,要重视每一节课的课堂实效,紧紧地抓住数学教学中最本质的内容;活在过程,要选择贴近学生生活的情境、灵活地选择教学方式,体现学生的主体地位.因此,实在基础、活在过程,是基础教育对数学教学提出的本质要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕华		2	0	0.0	0.0