小学音乐教学中如何创设情境

• 作者: 刘金
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 小学音乐 情境创设 多媒体技术
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 字数: 1842字
• 语种: 中文

摘要

音乐教育不仅仅是艺术教育,更是特殊的情感教育方式.小学音乐课之所以受到学生的喜欢,主要原因在于该课程的授课内容具有艺术性的特点,因而能够使学生受到艺术氛围的熏陶.从小学音乐课程的教学目的来看,该课程在向学生传授音乐知识的同时,还使学生的音乐审美能力得到提升,进而使学生对于生活中的一切美好的事物产生向往、欣赏之情.因此,教师应该为学生创设良好的教学情境,激发学生的学习兴趣,提高音乐教学有效性.